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Math Pedagogy Online Test Quiz 10

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Math Pedagogy Online Test Quiz 10

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Math Pedagogy Online Test Quiz 10 ( गणित शिक्षण विधियाँ ) : दोस्तो आज इस पोस्ट मे रीट गणित शिक्षण विधि के महत्त्वपूर्ण वस्तुनिष्ठ प्रश्नो का अध्ययन करेंगे । यह पोस्ट REET 2021, RPSC, RBSE REET, School Lecturer, Sr. Teacher, TGT PGT Teacher, 3rd Grade Teacher, CTET, UPTET आदि परीक्षाओ के लिए महत्त्वपूर्ण है । अगर पोस्ट पसंद आए तो अपने दोस्तो के साथ शेयर जरूर करे ।

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गणित शिक्षण विधियाँ (Ganit Shikshan Vidhi Online TEST Quiz 10 ) : यह Quiz आपके गणित शिक्षण विधियाँ भाग को बेहतर बनाता है। यदि आप रोजाना हमारे प्रश्नोत्तरी ( Daily Quiz ) का प्रयास करते हैं, तो आपको अपने ज्ञान में सुधार मिलेगा। इसलिए रोजाना सभी विषय के Quiz का प्रयास करें। प्रत्येक प्रश्न एक अंक का होता है।

Total Questions – 10

Total Marks -10

Time – प्रत्येक प्रश्न के लिए 30 सेकंड निर्धारित

[1] सलमान –3-4= +7 को हल करता है इस त्रुटि का कारण है

  1. सलमान को पूर्णांकों के योगफल की संकल्पना स्पष्ट नहीं है
  2. सलमान को समान प्रकार की संख्याओं को हल करने के अभ्यास की आवश्यकता है
  3. सलमान को पूर्णांकों का गुणनफल की संकल्पना समझ में नहीं आई
  4. सलमान लापरवाह है
– सलमान को पूर्णांकों के योगफल की संकल्पना स्पष्ट नहीं है

[2] कक्षा 1 और 2 के गणित शिक्षण और अधिगम के लिए निम्नलिखित में से कौन सा सही है ]

  1. कक्षा 1 और 2 में गणित नहीं पढ़ाया जाना चाहिए
  2. अभ्यास के लिए बहुत अधिक अवसर उपलब्ध कराए जाने चाहिए
  3. गणित को अन्य विषयों जैसे भाषा कला इत्यादि से समाकल किया जाना चाहिए
  4. कक्षा 1 और 2 में केवल गणित के मौखिक प्रश्नों को कराया जाना चाहिए
– गणित को अन्य विषयों जैसे भाषा कला इत्यादि से समाकल किया जाना चाहिए

[3] नियम से उदाहरण की और किस शिक्षण विधि से संबंधित है ]

  1. विश्लेषण विधि
  2. संश्लेषण विधि
  3. आगमन विधि
  4. निगमन विधि
– निगमन विधि

[4] गणित में निदानात्मक परीक्षण का उद्देश्य है ]

  1. सत्रांत परीक्षा के लिए प्रश्न पत्र की योजना बनाना
  2. अभिभावकों को प्रतिपुष्टि फीडबैक देना
  3. प्रगति पत्रक को भरना
  4. बच्चों की समझ में निहित रिक्तियां को जानना
– बच्चों की समझ में निहित रिक्तियां को जानना

[5] गणित की कक्षा में संप्रेषण का उल्लेख किस क्षमता का विकास करना है ]

  1. कक्षा में पूछे गए प्रश्नों का तुरंत उत्तर देना
  2. गणितीय विचार को सुव्यवस्थित संचित और स्पष्ट करना
  3. दंड आलेख (बार ग्राफ) को देखकर आंकड़ों का अर्थ लगाना
  4. गणित की समस्याओं पर दूसरों के विचार का खंडन करना
– गणितीय विचार को सुव्यवस्थित संचित और स्पष्ट करना

[6] प्रमाण से प्रत्यक्ष की ओर किस शिक्षण विधि से संबंधित है ]

  1. विश्लेषण विधि
  2. प्रयोगशाला विधि
  3. निगमन विधि
  4. आगमन विधि
– निगमन विधि

[7] गणित की संकल्पना और सिद्धांतों को समझना अधिगम के किस उद्देश्य की पूर्ति करता है ]

  1. परीक्षण
  2. अवबोधन
  3. कौशल
  4. पूर्व ज्ञान
– अवबोधन

[8] सर्वाधिक प्रभावशाली शिक्षण सामग्री है ]

  1. प्रत्यक्ष अनुभव
  2. इनमें से कोई नहीं
  3. अप्रक्षेपित
  4. प्रक्षेपित
– प्रत्यक्ष अनुभव

[9] गणित के समावेशी कक्षा कक्ष में दृष्टिबाधित शिक्षार्थियों की आवश्यकताओं को संबोधित करने के लिए आपकी क्या नीति होगी ]

  1. गणित में उच्च अंक प्राप्त करने वालों के साथ उनकी जोड़ें बना देंगे
  2. शिक्षार्थियों को विशेष शिक्षक के पास भेजेंगे
  3. उनके लिए वैकल्पिक अध्यापन अधिगम और आकलन पद्धति की अभिकल्पना करेंगे
  4. गणित के बदले कोई दूसरा विषय दे देंगे

– उनके लिए वैकल्पिक अध्यापन अधिगम और आकलन पद्धति की अभिकल्पना करेंगे

[10] निम्नलिखित में से कौन सा क्रियाकलाप आंकड़ों के प्रस्तुतीकरण और आंकड़ों के निरूपण के लिए उपयुक्त नहीं है ]

  1. सर्वेक्षण
  2. परियोजना
  3. वाद विवाद
  4. समाचार पत्र रिपोर्ट
– वाद विवाद

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